Corrientes es la única provincia del país que hará el Operativo Provincial de Evaluación de forma digital
La ministra de Educación de Corrientes, Práxedes López, lideró la presentación del Corrientes Operativo Provincial de Evaluación (Cope) Digital 2024 en modalidad Educación Técnico Profesional. Este programa, que se desarrollará en dos etapas, busca diagnosticar el nivel de apropiación de saberes y capacidades de los estudiantes, brindando información para el diseño de estrategias educativas. De esta manera, Corrientes se convierte en una de las seis provincias que cuentan con operativo jurisdiccional de evaluación y en la única que lo hace en formato digital.
El Cope Digital tiene como objetivo principal realizar un diagnóstico del nivel de saberes y capacidades de los estudiantes en campos específicos, proporcionando información para el diseño de estrategias institucionales y la toma de decisiones educativas.
Presentamos COPE Digital 2024, un programa revolucionario que integra tecnología y evaluaciones digitales en el ámbito educativo. Juntos, construiremos un futuro lleno de oportunidades y éxito. 💪📚 pic.twitter.com/dzDmlk5bbL
— Ministerio de Educación Corrientes (@MinisterioEduc) April 22, 2024
La implementación del Cope Digital implica el uso de instrumentos de evaluación digital diseñados en base a ítems cerrados. Esta modalidad permitirá visualizar el grado de apropiación de saberes por parte de los estudiantes.
La digitalización de los instrumentos y el diseño del software para la tabulación de resultados están a cargo de la Dirección de Sistemas de Información. Esta iniciativa representa un avance significativo en la aplicación de tecnología en el ámbito educativo de Corrientes.
Las evaluaciones se realizarán mediante instrumentos auto administrados en formato digital offline. Los cuestionarios incluirán preguntas cerradas de opción múltiple, así como preguntas de Lengua y Matemática integradas.
Además de las evaluaciones, se aplicará un cuestionario complementario para recabar información sobre las características sociales de los estudiantes y las experiencias educativas en las escuelas.
